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生命中的故事,瞬間停格
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回顧一年級

時間好快,好似以柔才剛上小學,一轉眼一年級就結束了。
 
沒有小孩以前,總是不太感覺時間的流動,反正每年都是一樣的過。除了偶爾問朋友的小孩多大了,才會驚覺,怎麼才聽說生小孩,再問之下已經小學了,之間的時間是什麼時候不見的?
 
有了孩子後,角色對換,輪我告訴別人以柔幾歲,回答以後就會得到同樣的感嘆:「怎麼這麼快就長這麼大了?」
 
不過一年一年這樣過,我倒覺得一年級是一個極不同的里程碑,以柔在這一年裏,學了好多東西,開始與稚嫩的時期告別。
 
唸書 
以柔認字夠多,可以開始唸書,她最喜歡唸Calvin and Hobbes的漫畫書。這是我以前最喜歡唸的書,每年的聖誕節都會得到這書的系列,所以我現在有全套,以柔現在能夠自己唸媽媽的書笑的喀喀喀。她也喜歡唸Magic Tree House,是冒險故事的系列,總是唸得津津有味。
 
 
畫圖 
以柔在學校也畫了許多圖,每個星期三有水彩課,以柔的畫的彩虹非常抽象。
彩虹(Rainbow
 
 
松樹(Pine tree
 
 
 珊瑚礁(coral reef
 
數學 
學了加減法,可以加減到二十,最不會的是14-5 13-417-8 這種答案是9的,以柔總是屢試不爽的答10,真不知道是怎麼算的。學期結束前,開始教乘法的概念,以柔會拿著台灣買來,背後有九九乘法表的墊板考爸爸,在爸爸沒發覺她在作弊以前,還以為女兒是天才呢。我倒是心裡有數,以柔目前比較喜歡偏文方面的功課,例如作文編故事,每次數學作業,做到後來失去耐性就錯的一蹋糊塗。
 
足球 
春季足球季結束了,剛開始以柔完全不會,跑到球前面就僵在那裏,到後來總算會迎上前去,偶爾(非常偶爾)還能踢到足球,有一次還踢進球門呢。以柔的球隊有一個非常靈敏的小孩(下圖左下方穿紅鞋的小女孩),她跑的好快,腳運球也很靈活,有一次她單獨運球,直衝球門,像火箭似的射門得分,全場的人都為她歡呼,她進球以後高舉雙手,興奮地跑回隊友的圈圈當中的神情,令人印象深刻。
我知道以柔沒有那麼厲害,但是希望從小讓她有團體活動的機會,在隊伍中也能藏拙,自己的表現不會太突出(不像打棒球,要在眾目睽睽之下揮棒),從而培養一點信心,以後對體育不會像我這樣排斥,讓運動可以陪伴她有個健康的人生。不過從以柔球季結束後寫給教練的信能看得出,練球和比賽都沒有中場休息(water break)來得吸引她。
 
 
以柔畫自己射門。信中不乏拼錯之處,可是一年級要求的是寫完整的信,拼法其次。還有,美國小孩寫我愛你還真順呀。
 
看時鐘 
不知道從幾歲開始,我們總是用長針到幾短針到幾來描述時間,講了半天也不確定她到底懂不懂五分鐘是多久。好不容易,在一年級學期快結束時,終於開始教他們看時鐘。以柔總算明白,每一格是五分鐘,長針到六是三十分鐘,對看時間開始有點頭緒,但還是有弄不清楚的時候。
 
看以柔學習,才知道有多少簡單的常識,我們覺得沒什麼了不起,對小孩來說,卻是要花好多功夫才能得到的「知識」呢。 
 
記得小時候,一些爸爸媽媽們一起聊天,總會感嘆地說:「都被小孩追老了。」小小的我仰頭看他們這麼說,完全不了解這話的意義,又跑去玩了。這麼多年過去後,現在我才了解為何會被孩子追老。尤其以柔上學後,每過的一年像是年輪般地被清晰地記錄著,感覺上日子過得特別快。但是,就像是當初聽不懂大人話中的感傷的我,以柔仍是笑嘻嘻地與班上同學互道夏天快樂,就步出一年級的教室,快樂地迎向暑假了。
 
 
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